Блоги о Великобритании

Яков, как можно по-русски назвать курсы, на которых вы учились?
Я прошел два пятидневных курса. Первый - это «Открытия в архитектуре» для дизайнеров и архитекторов, второй - «новые возможности, поиск в рисунке» для архитекторов и дизайнеров.

Вы сами архитектор или поехали просто ради интереса?
Я год работаю архитектором, но у меня нет архитектурного образования. Я собираюсь его получать - и сейчас нахожусь в поиске университета. Мне интересно посмотреть разные страны и города - в том числе интересен был Лондон. На эти курсы я пошел и чтобы расширить кругозор и чему-то научиться, и для того, чтобы «прощупать» почву на предмет поступления в университет. Пока я еще не определился.

Что представляли собой занятия в школе?
В первый день учебы мы все познакомились, и преподаватель нам дал задание: бродить по центру Лондона и выискивать самые, на наш взгляд, странные места. Это могли быть и старые кафе, и здания, и любые помещения, а также и мусорки и ночлежки бомжей - все, что нельзя назвать привлекательным и ценным с точки зрения архитектуры и дизайна. Мы разделились на группы по три-четыре человека и отправились на поиски. Следующие четыре дня мы уже в аудитории работали над тем, чтобы с помощью архитектурных приемов изменить эти странные места в сердце Лондона в лучшую сторону. Мы рисовали, чертили, придумывали, а преподаватели давали нам ценные советы, рассказывали о новых приемах и техниках.

Что включал в себя второй курс?
Этот курс был посвящен рисунку, скетчингу: это быстрая зарисовка, эскиз в блокноте с листами формата А4. Мы снова ходили по городу и в этот раз делали эскизы, «визировали» все, что нам понравится, а потом в аудитории мы эти эскизы развивали с помощью разных техник. В рамках этого курса мы ходили на экскурсии в Британский музей, Музей современного искусства Тейт, дом архитектора - там мы тоже рисовали (в основном, интерьеры).

Вы узнали что-то новое для себя на этих курсах?
Конечно, особенно на первом курсе - перед нами ставили самые разные архитектурные задачи, и мы учились их решать. В работах же над скетчами я тренировал новые для меня техники рисования, обработки эскизов.

Вы везли с собой большой чемодан разных художественных принадлежностей или школа в этом помогла?
Так называемые «расходные художественные материалы» - краски, кисти, карандаши, блокноты нам выдавали. Но кое-что надо было иметь при себе, например, ноутбук. Об этом висит объявление на сайте. На курсе «Открытия в архитектуре» многие работы делались на собственном компьютере.

Какая атмосфера была в группе и вообще в школе?
Атмосфера была потрясающая, все было необычно, интересно, люди все дружелюбные, веселые, открытые и позитивные. Нам была предоставлена абсолютная свобода - каждый делал то, что ему нравилось. И учиться было приятно. Хоть занятия и длились с 10 утра до 4 вечера, фактически там можно было оставаться до 8 вечера и довольно часто мы пользовались этой возможностью, потому что и работа была интересной, и мы могли пообщаться всей группой, а это новые люди, новые знакомства.

Группы были интернациональные (в каждой - по 10-15 человек). Русских я там больше не нашел. Зато были студенты и из Гонконга, и из Парижа, из Испании, из Индии и так далее. Очень интересно было общаться, потому что это же разные культуры, разные менталитеты. Кстати, это сказывается на отношении к работе: например, у испанцев каждый день была сиеста. Да и в Лондоне, как мне показалось, работать не очень любят - такая особенность.

Как вы проводили свободное от учебы время?
Я жил у подруги, которая уже семь лет в Лондоне, и мы с ней ездили в пригороды Лондона, Брайтон, Кембридж. Гуляли, посещали выставки, ходили на разные музыкальные концерты.